苏教高〔2012〕16号
各高等学校：
为深入贯彻胡锦涛总🤴书记在【shū jì zài】👄庆祝清华大学建校【jiàn xiào】🥈100周年大🐝会上的重要讲话精神，全面落【quán miàn luò】实国家【shí guó jiā】😿和省【shěng】教育规划纲要，引导高【yǐn dǎo gāo】校主动适应国🍖家战略和地方【hé dì fāng】经济社【jīng jì shè】会发展需求📬，优化专【yōu huà zhuān】业结构【yè jié gòu】，加强专👪业内涵【yè nèi hán】建设，创新人【chuàng xīn rén】才培养【cái péi yǎng】模式，大力提升人才培养【cái péi yǎng】水平，根据《江苏省【shěng】🚲教育厅江苏省【shěng】🚲财政厅关于实施江苏🈵省【shěng】“十二五【shí èr wǔ】🧔”高等教🐝育教学🎊改革与教学质【jiāo xué zhì】量提升工程的意见》（苏教高😌〔2012〕1号），经研究，省【shěng】教育厅、财政厅决定开【jué dìng kāi】🍎展“十二五【shí èr wǔ】🧔”高等学【gāo děng xué】🤷校重点【xiào chóng diǎn】🎷专业建设工作🌂。现将有关事项【guān shì xiàng】通知如下【xià】🕝。
一、建设目的与意义
专业是高校【shì gāo xiào】🎟人才【cái】培养的载【yǎng de zǎi】体🚀，是高校【shì gāo xiào】🎟推进教【tuī jìn jiāo】育教学【yù jiāo xué】改革、提高教育教学【yù jiāo xué】质量的【zhì liàng de】立足点【lì zú diǎn】，其建设【shè】水平和绩效决【jì xiào jué】💓定着高【dìng zhe gāo】👾校的人才【cái】📫培养质量和【liàng hé】📌特色🔃。开展重⛩点专业建🔆设【shè】，旨在引导高校结合实【jié hé shí】🥏际，科学定🌷位🕑，优化结🛡构【gòu】🏫，彰显特色🔃。通过积极探索有效的【yǒu xiào de】专业建🔆设机制【shè jī zhì】，逐步形【zhú bù xíng】😉成服务方向明【fāng xiàng míng】确👹、社会效【shè huì xiào】益明显、具有自【jù yǒu zì】身特色🏯和优势🔮的人才【cái】📫培养结构【gòu】🏫，满足国家和我省经济社会发展对多样化、多类型😐和紧缺型人才【cái】的需求，全面提高高等【gāo gāo děng】学校人👨才【cái】培养质量和【liàng hé】📌综合竞争实力【zhēng shí lì】。
按照😀“十二五🚿”期间构【qī jiān gòu】建具有⛩江苏特【jiāng sū tè】🛴色的现代产业体系、加快推【jiā kuài tuī】🌛进经济社会发展转型【zhǎn zhuǎn xíng】升级需【shēng jí xū】🅿要，特别是🕜围绕江【wéi rào jiāng】📍苏省战🏷略性新【luè xìng xīn】兴产业【xìng chǎn yè】发展需【fā zhǎn xū】求，有计划【yǒu jì huá】、有重点地在全省普通【shěng pǔ tōng】高等学校遴选建设💹500个左右🥃的重点专业【zhuān yè】🚾，其中本科按专业【zhuān yè】🚾类或专业【zhuān yè】建🚢设💹300个左右🥃，高职按专业【zhuān yè】🚾群建设💹200个左右🥃。
二、建设方式
鼓励本科高校👕创新专💯业组织🆚形式🔻，以专业【yǐ zhuān yè】🍞类为单【lèi wéi dān】位开展【wèi kāi zhǎn】重点专业建设【yè jiàn shè】⛪，进一步优化资源配置，强化办学特色【xué tè sè】，促进示范共享。同时兼顾各校【gù gè xiào】😿专业建设【yè jiàn shè】⛪实际，亦支持学校以【xué xiào yǐ】单个专⛵业为单【yè wéi dān】📨位开展【wèi kāi zhǎn】重点专业建设【yè jiàn shè】⛪。高职高专院校原则上【yuán zé shàng】🐇应按专业群为【yè qún wéi】单位进行重点建设【jiàn shè】⛪。
本科重【běn kē chóng】🚦点专业【diǎn zhuān yè】🚬类是指高等学校以内涵相近的专业为基础【wéi jī chǔ】，以具有明显优【míng xiǎn yōu】👟势或特色的专业为核【yè wéi hé】心，按学科基础相【jī chǔ xiàng】同🚂或相近🥈原则🔟，充分融【chōng fèn róng】合相关👋专业而🃏形成的【xíng chéng de】😇本科专【běn kē zhuān】业集合⏰。高职高专重点专业【diǎn zhuān yè】🚬群是指高职院【gāo zhí yuàn】校围绕【xiào wéi rào】某👳一技术【yī jì shù】领域或服务领🏤域，依据自身独特😊的办学【de bàn xué】🚭优势与服务面【fú wù miàn】向，以学校优势或特色专⛱业为核【yè wéi hé】心，按行业基础【jī chǔ】、技术基【jì shù jī】础相同🚂或相近🥈原则🔟，充分融【chōng fèn róng】合相关👋专业而🃏形成的【xíng chéng de】😇专业集合⏰，并代表【bìng dài biǎo】着院校【zhe yuàn xiào】🎓的专业发展方【fā zhǎn fāng】向和重💢点。
三、建设内容
重点专业建【zhuān yè jiàn】设🌁要坚持【yào jiān chí】以满足经济社🚅会发展需求为导向【dǎo xiàng】，按照【àn zhào】🏉“发挥优🚮势、强化特【qiáng huà tè】色【sè】，优化结【yōu huà jié】构、提高效益【yì】💏，重点突🤽破、示范【shì fàn】共🚣享【xiǎng】🎳”的要求🐕，以实现🎓人🌴、财、物的统😅筹为手段，提升专业人才【yè rén cái】🕘培养质量为目【liàng wéi mù】的🕎，依托核🥤心专业🥑与相关【yǔ xiàng guān】专业的【zhuān yè de】🤽优势资源【yuán】🐆，从专业【cóng zhuān yè】（类💍、群）组建的【zǔ jiàn de】🕎视角，重点围🎒绕人【rào rén】🌴才培养模式【mó shì】、教师队伍、课程教【kè chéng jiāo】材【cái】、教学方式、教学管【jiāo xué guǎn】理等影响专业➰发展的🔇关键环【guān jiàn huán】🧘节进行综合改革，强化内涵建设，为本校其他专业提供示范【shì fàn】，以重点专业建【zhuān yè jiàn】设🌁带动相关专业建【zhuān yè jiàn】设🌁水平的🕎提升。
本科重点专业应重点建设以下内容：
1.人才培🍙养模式【yǎng mó shì】改革【gǎi gé】。依据社【yī jù shè】会对各📑类人才✒的需求👯，明确人才培🍙养定位【yǎng dìng wèi】➿，发挥产学🔡研在人才培🍙养中的🥢协同作用【yòng】👩。加强课程【chéng】🗻、教材、教学方法【xué fāng fǎ】🥃和手段【hé shǒu duàn】等方【děng fāng】🚋面的改革【gǎi gé】与建设📃，采用【cǎi yòng】👩探究式【tàn jiū shì】😟、研究性【yán jiū xìng】教学🔡等新的教🚄学方法【xué fāng fǎ】🥃。拓宽实践教学🔡渠道，建立学🔡生深入社会开【shè huì kāi】展实践【zhǎn shí jiàn】实习的有效机制，形成教学🔡、科研和社会实践有机结合的人才培🍙养模式【yǎng mó shì】。
2.教学🕝团队建设【shè】。围绕专【wéi rào zhuān】📉业核心【yè hé xīn】课程群📏，组建热✌爱本科🕕教学🕝、改革意识强、结构合🐁理、教学🕝质量高的优秀【de yōu xiù】教学🕝团队。教学🕝团队要有先进的教学【de jiāo xué】🕝理念和明【míng】💺确的教⚫学改革目标【mù biāo】，切实可行的实【háng de shí】施方案【shī fāng àn】，健全的团队运🕜行机制🛣和激励【hé jī lì】机制，特别要🧐有健全的中青【de zhōng qīng】年教师【nián jiāo shī】培训机【péi xùn jī】制。
3.课程与【kè chéng yǔ】教学资【jiāo xué zī】🤗源建设。瞄准专❤业发🔝展前沿📸，面向经济社会发展需🏫求，借鉴国【jiè jiàn guó】🍗内外课🕙程改革【chéng gǎi gé】🦋成果，充分利用现代🏹信息技🚧术，更新完【gèng xīn wán】善教学内容，优化课【yōu huà kè】程设置，形成具【xíng chéng jù】有鲜明特色的💃专业核心课程群。要加强【yào jiā qiáng】协同开发🔝，促进开【cù jìn kāi】放共享，形成与👋人才培【rén cái péi】📮养目标【yǎng mù biāo】、人才培【rén cái péi】📮养方案和创新人才培【rén cái péi】📮养模式【yǎng mó shì】相适应【xiàng shì yīng】的优质【de yōu zhì】教学资【jiāo xué zī】🤗源。
4.教学方【jiāo xué fāng】式【shì】方法🍤改革🌽。深化教【shēn huà jiāo】学研究、更新教学【jiāo xué】观念，注重因🌥材施教、改进教学方【jiāo xué fāng】式【shì】，依托信🐏息技术、完善教学【jiāo xué】手段，产生一批具有鲜明专【xiān míng zhuān】🧢业特色【yè tè sè】的教学【de jiāo xué】改革🌽成果🕷。积极探💿索启发式【shì】、探究式【shì】、讨论式【shì】、参与式【shì】教学【jiāo xué】，充分调👌动学生学习积🕞极性，激励学🤒生自主【shēng zì zhǔ】学习。促进科【cù jìn kē】研与教学【jiāo xué】互动😮，及时把科研成果转化【guǒ zhuǎn huà】🗝为教学【wéi jiāo xué】🚓内容🕠。支持本科生参【kē shēng cān】与科研活动🤝，早进课🎣题【tí】、早进实【zǎo jìn shí】验室、早进团【zǎo jìn tuán】队【duì】🖊。
5.实践教🕥学环节。结合专业特点和人才【hé rén cái】培养要求，增加实👐践教学【jiàn jiāo xué】🔌比重，改革实践教🕥学内容，改善实践教🕥学条件，创新实【chuàng xīn shí】践教🕥学模式✖，增加综合性【hé xìng】、设计性实验，倡导自选性【xuǎn xìng】🍹、协作性【xié zuò xìng】🧛实验。配齐配【pèi qí pèi】强实验🐜室人员📏，鼓励高🚂水平教师承担【shī chéng dān】实践教🕥学。应用性专业应【zhuān yè yīng】🧡加强与政府部门、行业😴、企业的【qǐ yè de】🤪合作【hé zuò】😴，积极引【jī jí yǐn】入校外【rù xiào wài】实践资【shí jiàn zī】🛵源，使行业【shǐ háng yè】🐃企业成【qǐ yè chéng】为重点专业建设的重要力量🈺与受益【yǔ shòu yì】主体🈺。
6.教学管🍬理改革。更新教🕑学管理【xué guǎn lǐ】理念🐍，加强教学过程管理，形成有🌾利于支撑综合【chēng zōng hé】改革试【gǎi gé shì】💌点专业🔼建设【jiàn shè】，有利于🌒教学团队静心教书、潜心育人，有利于🌒学生全面发展和个性【hé gè xìng】发展相辅相成🤬的管理【de guǎn lǐ】✏制度和评价办【píng jià bàn】法【fǎ】。建立健【jiàn lì jiàn】全严格【quán yán gé】的教学【de jiāo xué】🕚管理制度，鼓励在专业建【zhuān yè jiàn】设的重🎁要领域进行探😛索实验【suǒ shí yàn】🌇。
在此基础上，以专业【yǐ zhuān yè】⏳类为单位建设的【jiàn shè de】🗼本科重点专业【diǎn zhuān yè】要严格遵循🏯专业类【zhuān yè lèi】✔建设的【jiàn shè de】🗼特点与规律🍕，加大人【jiā dà rén】☔、财🚀、物的统【wù de tǒng】筹【chóu】，创新体♉制机制，积极探索专业【suǒ zhuān yè】类✔的管理与组织形式【xíng shì】，实现建【shí xiàn jiàn】设成果的共享🌓。要整合🧥专业类【zhuān yè lèi】✔中各专【zhōng gè zhuān】业的教【yè de jiāo】师资源👅，优化师【yōu huà shī】🚭资队伍结构🔈，提升教【tí shēng jiāo】学团队【xué tuán duì】📖教学能力🔡，满足重点专业【diǎn zhuān yè】类✔各专业教学需要；要整合🧥核心专业与相♍关专业【guān zhuān yè】🎈的实践教学资源，建设面【jiàn shè miàn】向专业类【zhuān yè lèi】✔的实验室、实习实【shí xí shí】践基地和实践教学共【jiāo xué gòng】🚀享平台【xiǎng píng tái】，实现优🌆质资源的充分利用与【lì yòng yǔ】高效共享。
高职重点专业群应重点建设以下内容：
1.人才培【rén cái péi】🍥养体制建设【jiàn shè】🏿。以区域经济社会发展【huì fā zhǎn】和产业【yè】😀转型升级对高素质技能型专【néng xíng zhuān】门人才的需求【de xū qiú】🌙为依据🏮，按照“工学结🍌合【hé】、校企合【hé】作、顶岗实习🤗”人才培【rén cái péi】🍥养模式😌的要求🍫，创新专业【yè】😀群人才【qún rén cái】培🍥养体制，与企业【yè】🏿（行业【yè】😀）共同制订专业【yè】😀人才培【rén cái péi】🍥养方案，实现专【shí xiàn zhuān】🧔业【yè】😀教学要【jiāo xué yào】求与企【qiú yǔ qǐ】业【yè】🏿（行业【yè】😀）岗位技😟能要求对接；推行【tuī háng】“双证书【shuāng zhèng shū】”制度，实现专【shí xiàn zhuān】🧔业【yè】课程🙇内容与🔂职业【yè】😀标准对接；引入企【yǐn rù qǐ】业【yè】🏿新技术📓、新工艺，校企合【hé】作共同【zuò gòng tóng】开发专业【yè】课程🙇和教学【hé jiāo xué】👴资源【zī yuán】；积极试行多学期、分段式等灵活多样的教学【de jiāo xué】组织形式【zhī xíng shì】，将学校【jiāng xué xiào】的教学【de jiāo xué】过程和企业的【qǐ yè de】🛂生产过🛥程紧密🖲结合【jié hé】🔋，校企共【xiào qǐ gòng】同完成教学任【jiāo xué rèn】务；建立行🐏业【yè】😀、企业【yè】和🆓社会参与的人【yǔ de rén】🌱才培养🆔质量保【zhì liàng bǎo】💢障体系。
2.课程【chéng】体🈹系【xì】建设。根据专业群【zhuān yè qún】🛢所面向【suǒ miàn xiàng】的【de】特定“服务域【fú wù yù】”，明确各专业之【zhuān yè zhī】间的依【jiān de yī】赖关系【lài guān xì】，深入分【shēn rù fèn】析专业🎅群内核心专业【xīn zhuān yè】与相关【yǔ xiàng guān】专业和📭课程【chéng】😵的【de】共性与👥差异性🤯，围绕核🧘心岗位【xīn gǎng wèi】的【de】工作😅领域构建专业群【zhuān yè qún】🛢核心课程【chéng】😵，按照核心岗位【xīn gǎng wèi】涉及的【de】🈁工作内🌜容确定🐇课程内【kè chéng nèi】🎀容，形成公共平台🚍与多个🐉专业方向🎡彼此联系【xì】、相互渗透【tòu】😔、共享开【gòng xiǎng kāi】放的【de】课程【chéng】体🈹系【xì】。以保证专业群【zhuān yè qún】🛢的【de】基本🤦规格和➰全面发🕠展的【de】共🐀性要求的【de】“平台”课程【chéng】😵和实现【hé shí xiàn】不同专【bú tóng zhuān】业（方向🎡）人才分流培养【liú péi yǎng】的【de】“模块”课程【chéng】😵为主要【wéi zhǔ yào】形式🖨，按照由【àn zhào yóu】简单到【jiǎn dān dào】综合【zōng hé】、由易到难【nán】，分级别开发的【kāi fā de】原则，进行核🛄心课程【chéng】😵群的【de】整体设计🤜。通过课程【chéng】😵群的【de】底层共享，中层分立【lì】🌐，高层互选【xuǎn】🕕，凸显专业群【zhuān yè qún】🛢的适应【de shì yīng】性，发挥专🤒业群在【yè qún zài】🗄拓展新🧓专业（或专业方向🎡）方面的【de】集群优势【shì】。
3．实训体【shí xùn tǐ】系🧐建设🔜。针对专【zhēn duì zhuān】业群面【yè qún miàn】向的行🦁业（产业【chǎn yè】🔸）与岗位群，以专业🐣群内各专业的😃岗位通用技能【yòng jì néng】与专门技能训🍹练为基础，系统设【xì tǒng shè】🌝计实训【jì shí xùn】体系【tǐ xì】🧐，整合核⛩心专业与相关专业的😃实践教学资源，分类组建实训基地😏。按照实训基地😏的功能【de gōng néng】定位🏢，通过🐋“模块化【huà】”和“项目化【huà】📭”的形式，开展实训教学内容的【nèi róng de】🛋系列化【huà】建设🔜，形成满足专业群共性🔦需求与【xū qiú yǔ】🚃专门化【zhuān mén huà】（或个性化【huà】）需求的、校内校外相结【wài xiàng jié】🙁合的实【hé de shí】训体系【xùn tǐ xì】🧐，实现优【shí xiàn yōu】📐质资源【zhì zī yuán】的充分利用与高效共【gāo xiào gòng】享🚆。
4．信息化🛋教学【xué】资源建设【yuán jiàn shè】💡。围绕核【wéi rào hé】心专业与相关【yǔ xiàng guān】🦋专业，以企业【yǐ qǐ yè】🐴技术应🐴用为重【yòng wéi chóng】点【diǎn】，校企之间搭建信息化🛋平台【píng tái】，将企业的资源【de zī yuán】〽引入教📔学【xué】，建设涵盖教学【xué】设计、教学【xué】实施、教学【xué】评价的【de】数❇字化专【zì huà zhuān】业群教学【xué】资源；以现代🎎信息技术为支【shù wéi zhī】撑【chēng】➖，开发虚【kāi fā xū】拟工厂、虚拟车【xū nǐ chē】🏧间、虚拟工艺等【yì děng】，作为实践教学【jiàn jiāo xué】🈲和技能训练的【de】💃有效补充【chōng】🌫，提高教学【xué】效益🔐。按照核💅心课程🛢群与专😴业相关课程的【de】内在逻辑关系，建设由优秀数字化媒👁体素材、优秀教🌿学【xué】案例等教学【děng jiāo xué】基本素【jī běn sù】材构成🙇的【de】、可不断【kě bú duàn】扩充【chōng】🌫的开放【de kāi fàng】式专业【shì zhuān yè】群教学【xué】支持系统🏡，创建先进的【de】数字化学【xué】习空间🛳，实现信息化🛋教学【xué】资源在专业👦群内的【de】广泛共【guǎng fàn gòng】享【xiǎng】。
5．“双师🛐”团队建【tuán duì jiàn】设。根据专【gēn jù zhuān】🗃业群教学需要，整合专🚸业群相【yè qún xiàng】✈关专业【guān zhuān yè】专兼职教师资【jiāo shī zī】源🏾，优化师资队【duì】伍结构🍺，发挥不【fā huī bú】同专业背景和工作经历教师的优势，通过校企【qǐ】“互聘【hù pìn】、互兼”双向交流的团队【duì】合作机制【jī zhì】，打造一支具有【zhī jù yǒu】现代职【xiàn dài zhí】⏸教理念【jiāo lǐ niàn】🔌、教学经💏验丰富⚪、实践能力😽强的高水平【shuǐ píng】🤞“双师型🐑”专业群教学团【jiāo xué tuán】队【duì】🖤，提升教学团【jiāo xué tuán】队【duì】🖤的教学能力😽、技术创新能力😽和技术服务能🧙力😽，满足重【mǎn zú chóng】点专业群各专业教学【yè jiāo xué】🎂需要和【xū yào hé】⌛行业企【qǐ】🤣业的发展需要。
6．专业群管理体制和运行🐋机制【jī zhì】🆚建设【jiàn shè】。按照专【àn zhào zhuān】业群建【yè qún jiàn】设🏣的特点【de tè diǎn】与要🍍求【qiú】，探索专业群建【yè qún jiàn】设🏣的特点【de tè diǎn】和规律【hé guī lǜ】😀，创新管【chuàng xīn guǎn】🧝理体制和运行🐋机制【jī zhì】🆚，探索建立由行业企业【yè qǐ yè】🤐代表📝、相关专🥠业负责🔰人🛍、学生代表📝等利益相关方参与的专业群建【yè qún jiàn】设🏣组织管【zǔ zhī guǎn】😴理形式，建立健全专业【quán zhuān yè】💛群建设【qún jiàn shè】🏣管理制度，协调专【xié diào zhuān】业群内【yè qún nèi】各专业🚫的建设【jiàn shè】与发展、资源共🔏享与互😐补【bǔ】，通过柔性化的专业管理与课【lǐ yǔ kè】程组织，提高专🚽业拓展和滚动【hé gǔn dòng】发展的🚓能力。
四、申报条件
申报省【shēn bào shěng】重点专🕷业【yè】（含类、群😈，下同🕌），必须具备以下条件【tiáo jiàn】：
1. 专业符【zhuān yè fú】合本校办学定🙃位和发展方向🎌，已纳入本校专业建设【yè jiàn shè】规划并进行重🐾点建设，成效良好。专业【yè】类😪或专业【yè】🌺群中的核心专【hé xīn zhuān】业具有【yè jù yǒu】👨明显的【míng xiǎn de】⛱学科优势【shì】、行业优【háng yè yōu】势【shì】或区🤳位优势【shì】💥，与地方支柱产业【yè】、新兴产【xīn xìng chǎn】业密切【yè mì qiē】🌺相关，能充分体现学【tǐ xiàn xué】校的办学特色🐬。
2. 专业的🎾改革与💠建设基【jiàn shè jī】础较好【chǔ jiào hǎo】，核心专🐷业与相🚹关专业的🎾培养模式改革【shì gǎi gé】力度大【lì dù dà】，教学经➰费投入充分保障【zhàng】，课程建🥝设成效显著【xiǎn zhe】，社会服🥒务能力强【qiáng】。
3．专业的【zhuān yè de】🤴师资队伍整体实力较强，核心专🐿业与相【yè yǔ xiàng】关专业【guān zhuān yè】有高水平的专业带【yè dài】🚗头人与【tóu rén yǔ】数量充足【zú】🕒的骨干🥫教师。专业带【yè dài】🚗头人具【tóu rén jù】有丰富【yǒu fēng fù】的教学【de jiāo xué】经验，长期坚⏰持在教【chí zài jiāo】🐠学第一线为本📪、专科生授课🦔，承担有高水平的教改项目【xiàng mù】，取得优🐏秀教学成果。
4．专业建设方案📄科学可行，改革思【gǎi gé sī】路清晰【lù qīng xī】，目标明【mù biāo míng】确🔠，措施具【cuò shī jù】体，具有创新性和🌐先进性。政策保障到位【zhàng dào wèi】，能有校👾调动教🙈师积极投身教学改革【xué gǎi gé】🚚。
五、申报范围与限额
我省普通高等🧠学校均【xué xiào jun1】可申报【kě shēn bào】🌨重点专【chóng diǎn zhuān】业。重点专【chóng diǎn zhuān】业建设采用“一次遴📻选【xuǎn】😉，分年投入【rù】”的方式🏬。
（一）本科高校
申报专【shēn bào zhuān】业【yè】📹类【lèi】🌇所涵盖专业【yè】可以属于【yǐ shǔ yú】🚂《普通高等学校本科专业【yè】目录🔦（修订稿【xiū dìng gǎo】201205）》（另发【lìng fā】，附件中均简称【jun1 jiǎn chēng】😁为🎅“目录🔦（修订稿【xiū dìng gǎo】201205）”）中的同【zhōng de tóng】😇一个专【yī gè zhuān】业二级【yè èr jí】🚭类【lèi】🌇（申报名🎙称即为【chēng jí wéi】🎅该二级🈚类【lèi】🌇名称），亦可分属两个【gè】📺（仅限两🈴个【gè】）内涵相【nèi hán xiàng】🗒近的专🥅业二级【yè èr jí】🚭类【lèi】🌇（申报名🎙称为【chēng wéi】🎅其中一个【gè】的二级类【lèi】🌇名称）。每个【gè】申报专【shēn bào zhuān】业【yè】📹类【lèi】🌇包括2-4个【gè】专业【yè】，其中至🚿少有1个省级【gè shěng jí】以上品【yǐ shàng pǐn】牌特色专业【yè】。根据各💹校专业【yè】建设发🚘展的实【zhǎn de shí】🕎际情况，本科重【běn kē chóng】点专业【yè】也可以按专业【yè】申报。
各本科高校申报限额详见附件1。
（二）高职高专院校
一律按专业群【zhuān yè qún】申报【shēn bào】👌。申报【shēn bào】👌专业群【zhuān yè qún】的名称由学校【yóu xué xiào】自行拟定【dìng】😉。每个【gè】🔃申报【shēn bào】👌专业群【zhuān yè qún】含⏩1-2个【gè】🔃核心专业，专业总【zhuān yè zǒng】数为🦒3-5个【gè】🔃。各高职高专院✂校申报【xiào shēn bào】👌限额为🕜4个【gè】🔃。
（三）独立学院
仅可按🏢专业申【zhuān yè shēn】报。每校申报专业【bào zhuān yè】数不超🆖过2个【gè】🥅。
六、申报材料与时间
（一）申报材料
1．《江苏省高等学校重点【xiào chóng diǎn】💺专业申【zhuān yè shēn】报汇总📁表【biǎo】》（附件🐹2）；
2．《江苏省高等学【gāo děng xué】🌡校重点专业申🚧报表》（附件【fù jiàn】3）；
3．附件材🐢料。装订为一册🛶，应包括【yīng bāo kuò】师资队🔐伍【wǔ】、教学条【jiāo xué tiáo】件、社会评🍜价、人才培【rén cái péi】养方案【yǎng fāng àn】、管理制【guǎn lǐ zhì】度❓、有关获奖证明😞材料等多方面💓的专业⛰建设情况，可采用文字【wén zì】、图片等【tú piàn děng】表现形🗄式【shì】。
上述材【shàng shù cái】🧕料中，材料【cái liào】🙃1需提交【xū tí jiāo】🍀书面文💼本一式【běn yī shì】😸两份🐑，电子材料【cái liào】🙃一份；材料【cái liào】🙃2需提交【xū tí jiāo】🍀书面文💼本一式【běn yī shì】😸十份【shí fèn】，电子材料【cái liào】🙃一份；材料【cái liào】🙃3需提交【xū tí jiāo】🍀书面文💼本一式【běn yī shì】😸两份🐑。
（二）申报时间
请各校【qǐng gè xiào】🚥于
有关文【yǒu guān wén】🚂件😏、表格可【biǎo gé kě】从江苏😑教育厅🐊门户网【mén hù wǎng】站（http://{域名已🆒经过期}）行政公【háng zhèng gōng】文栏目下载。联系人：徐庆【xú qìng】，联系电话：025-83335558，83335159。
附件🍋：1．本科高⬆校申报【xiào shēn bào】限额（分校下发【fā】） 2．江苏省高等学校重点【xiào chóng diǎn】专业申报汇总【bào huì zǒng】📢表😤 2.1（本科🐖）专业汇总表【zǒng biǎo】 2.2（高职高【gāo zhí gāo】专【zhuān】😿）专【zhuān】业汇🧞总表 3．江苏省高等学【gāo děng xué】🧘校重点🛋专业申【zhuān yè shēn】报表 3.1（本科【běn kē】🎍）申报表【shēn bào biǎo】（按专业类建设👄） 3.2（本科【běn kē】😺）申报表【shēn bào biǎo】（按专业🐞建设） 3.3（高职高专【zhuān】🚅）申报表 （附件【fù jiàn】2，3请上网🚡下载）
二○
关闭窗口
打印文档