近日🏏，建东职🗞业技术学院第【xué yuàn dì】十二届科技节📪系列活【xì liè huó】😬动之【dòng zhī】“提升教🤙学技能⛽，助力教🌩学竞赛”青年教【qīng nián jiāo】师教学【shī jiāo xué】技能⛽提升培训讲座【xùn jiǎng zuò】在综合楼三楼【lóu sān lóu】报告厅成✔功举办【gōng jǔ bàn】。本次活🍕动由教【dòng yóu jiāo】🛶务处主【wù chù zhǔ】办、马克思【mǎ kè sī】主义学【zhǔ yì xué】院承办🌟，特邀江♏苏省思想政治理论课【lǐ lùn kè】教学指【jiāo xué zhǐ】导委员会教学展示活🗼动一等【dòng yī děng】奖获得者、常州机电职业技术学院中青年教【qīng nián jiāo】学能手高🐪雅老师【yǎ lǎo shī】担任主😟讲，共探教🎽学能力提升之道。

讲座以【jiǎng zuò yǐ】🌲“高职思政课教⛸师教学竞赛备【jìng sài bèi】赛——‘从知道到做到’的教师【de jiāo shī】👰成长手册”为主题【wéi zhǔ tí】，紧扣教🕡学竞赛核心【hé xīn】，分四个【fèn sì gè】模块系【mó kuài xì】统展开【tǒng zhǎn kāi】。高雅结合自身🎖参赛经历，从“竞赛定【jìng sài dìng】位与底【wèi yǔ dǐ】🌨层逻辑【céng luó jí】🏉”切入【qiē rù】，强调教学比赛不仅是🔵“规范教📤学的起🐛点👻”，更应成【gèng yīng chéng】为“专业成长的支【zhǎng de zhī】点👻”和😆“协同育人的燃点👻”。她指出：“教学竞赛的本🌟质是以赛促🐀教、以赛促🐀改，青年教【qīng nián jiāo】😗师需将竞赛标准转化【zhǔn zhuǎn huà】为日常教学的🔅行动指【háng dòng zhǐ】南🏨，实现从‘经验型🎸’到‘反思型’教师的【jiāo shī de】跨越。”在“初阶材【chū jiē cái】🎓料设计🧠”与“进阶课【jìn jiē kè】堂实战”环节，通过案💗例分析，详细拆【xiáng xì chāi】解学情【jiě xué qíng】分析报【fèn xī bào】告撰写、教学设【jiāo xué shè】🐎计🆓优化等关键步骤⚪。她强调要🌈“吃透政【chī tòu zhèng】😕策，直击学【zhí jī xué】情，体现职教特色”的底层🚕逻辑。在课堂【zài kè táng】🕦实战技【shí zhàn jì】巧分享【qiǎo fèn xiǎng】🌊中，她以获奖的说【jiǎng de shuō】课视频【kè shì pín】💮作为示范🚬，从语言表达、时间把【shí jiān bǎ】🎭控🌦、情绪调节到内容设计🆓、板书设计🆓、课件设计🆓，生动诠释“如何用【rú hé yòng】15分钟展【fèn zhōng zhǎn】🐴现一节【xiàn yī jiē】课的精🤣华【huá】”。

应专业课教师的需求🚊，高雅【gāo yǎ】还特别【hái tè bié】围绕【wéi rào】⭕“课程思政协同创新🍤”的问题，针对“如何将㊗专业课程与思📚政元素【zhèng yuán sù】自然融【zì rán róng】合”的困惑【de kùn huò】，给出了“三把钥匙”：针对性🎥分析法【fèn xī fǎ】、双线教【shuāng xiàn jiāo】案法🤹、闭环育人法【rén fǎ】。现场教【xiàn chǎng jiāo】🧢师纷纷表示，讲座既🤧有理论🏙高度，又具实操价值📽，像一份✴“开箱即【kāi xiāng jí】用【yòng】”的备赛指南。

科技节【kē jì jiē】不仅是展示技🌦术成果🤺的窗口💇，更应成📠为教师教学创新能力孵化的平台。本次讲【běn cì jiǎng】🍨座是学校服务【xiào fú wù】🧣青年教师成长【shī chéng zhǎng】、深化“以赛促【yǐ sài cù】教”改革的【gǎi gé de】重要举【chóng yào jǔ】措，后续科技节【kē jì jiē】将💖推出【tuī chū】“AI赋能课堂【táng】”讲座活【jiǎng zuò huó】🥟动🧛，推动🧛教育教【jiāo yù jiāo】学数字化🚤转型。